基于形式背景构建多分知识结构与个性化指导学习的方法
林宇静, 李进金, 陈惠琴
The method of constructing polytomous knowledge structure and personalized instruction learning based on formal context
Yujing Lin, Jinjin Li, Huiqin Chen
南京大学学报(自然科学版)
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2024, (3): 477
-490
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DOI: 10.13232/j.cnki.jnju.2024.03.011
